Кто мы?

Не предусмотрено:
1. Невесомости без гравитации
2. Света без тьмы
3. Дня без ночи
4. Холода без жара
5. Лени без труда
6. Активности без усталости
7. Счастья без горя
8. Плода без корня
9. Старости без младенчества
10. Друга без врага.
11. Женщины без мужчины
12. Зла без добра
13. Права без обязанности.
14. Уродства без красоты
15. Порока без добродетели
16. Трусости без храбрости
17. Гордыни без скромности
18. Глупости без ума
19. Жизни без смерти.
20. Ада без рая
...
Да, не предусмотрено.
Вопрос: для Чего?

Мой комментарий к «Фантастический коммунизм» от kajaleksei

В масштабе общего, соглашусь. И рассуждения об этом опять отсылают к вопросам воспитания - педагогике как наследия советского прошлого, так и проанализированной, систематизированной, сформированной в выводах - современности.
Сводить в обобщения придется попутно с процессом разведения в разные стороны, условно, воспитательного процесса "детей" и, параллельно ему, "дожития" в комфортных для их окончательной деградации и естественного вымирания условиях их "отцов". И, если с первым процессом педагогика знакома исторически многократно (типа, пансион/военное училище/коммуна и т.д.), то со вторым (при желании обойтись без затяжных десятилетий кровавого противостояния, уменьшающего все потенциалы народа, общности), возможно придется локализовывать. Локализовывать географически (как элемент подбора кадров) и экономически (как элемент перехода к экономике другого типа).

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий

Мой комментарий к «Списки литературы СВ» от protvagrad

Замечательная подборка!
Вот бы еще аналогию её из музыкальных произведений. Особенно - детских. Особенно - из советского прошлого. Из нынешнего настоящего, думается, этой "молодой и демократической" детям нечего предложить. И, тем более, нечем достучаться до невинных карапузьих душ.

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий